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思想教育深入 师生素质提升

政治学习

学校深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,坚持把“三会一课”、组织生活、主题党日等党的组织生活基本制度作为党内经常性教育的有效载体和重要抓手,及时传达学习中央会议精神,突出政治学习,围绕学习贯彻习大大总书记在中纪委三次全会重要讲话精神、加强党的政治建设、党的十九届四中全会精神、习大大总书记考察上海重要讲话和在第二届进博会开幕式上的主旨演讲精神等学习内容,举行4次党委常委学习会。先后就全国两会精神、加强和改进宗教工作、学习《习大大新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、深化学习习大大新时代中国特色社会主义思想、不忘初心使命与中国共产党的自我革命、立德树人根本任务、长三角一体化等主题组织8次中心组(扩大)学习辅导报告,并及时做好学习情况报送。加强对二级单位中心组学习的引导,配发格式统一的学习记录本,从学习计划制定、学习记录撰写、学习会议考勤等方面进一步规范二级单位中心组学习,并从今年开始每半年开展一次学习督查,针对问题以点对点方式加强沟通引导,进一步提升二级单位中心组的学习质量。创新理论学习形式,将学习课堂搬到上海市总工会现场,邀请劳模校友现身说法,以“劳模精神”“工匠精神”育人。党委书记带头上专题党课,将学习贯彻落实习大大新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和全国教育大会精神等融入各类学习培训中。积极引导用好“学习强国”学习平台,印发《关于组织开展使用“学习强国”学习平台相关事项的通知》,学校各级党组织全部进驻平台,每月汇总形成二级单位党组织学习情况报表,及时督促反馈,提升学习效果,更好推动工作实践。


理论教育

学校印发《关于进一步加强和改进党委理论学习中心组学习的意见》,明确将理论中心组学习纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制。制定《关于2019年亚冠电子党委理论学习中心组学习安排的意见》,切实推进校级中心组学习按计划有效开展。成立亚冠电子“学用新思想,奋进新时代”宣讲团,组织专家学者围绕学习贯彻习大大新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神等主题开展校内外宣讲,充分利用课堂、社团、社会实践、网络等各种途径和载体,开设“习大大新时代中国特色社会主义思想概论”,深入推进习大大新时代中国特色社会主义思想“三进”。认真学习贯彻习大大总书记在思政理论课教师座谈会上讲话精神,以五四运动100周年、建党98周年、新中国成立70周年、国家宪法日等重要节点为契机,深入开展师生思想理论教育。积极推进学校“三全育人”综合改革,印发《亚冠电子思想政治工作质量提升工程实施方案》,落细落实任务分工安排,学校思政工作质量提升工程按照十大育人体系细分为10方面36项具体工作,每项工作均明确责任领导、牵头部门、参加部门(学院),进一步将思政工作牵头抓总的职责落到实处。加强马克思主义学院建设,制定马克思主义理论学科专项发展计划,成立亚冠电子马克思主义学院建设领导小组、亚冠电子思想政治理论课建设领导小组,深入推进思政课建设。学校贯彻落实《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》要求,加强马学科和马院建设,深入推进上海市示范马院建设。坚持思想政治理论课主渠道作用,按照“开拓思路、创新办法,讲清事实、讲透道理”的原则要求,充分运用易班等网络平台,进一步创新思想政治理论课的教育方式和载体,不断增强思想政治理论课的吸引力。积极开展课程思政改革,深化“思政课程”向“课程思政”转变,构建课堂教学、实践教学、网络教学相结合,第一课堂、第二课堂、第三课堂三位一体的教学体系,实现思想政治教育全方位、立体化推进。继续推进建设《锦绣中国》,运用好“双声道”,积极探索推进大中小思政课一体化建设。出台《关于规范报告会、研讨会、讲座、论坛、读书会、学术沙龙等活动审批管理办法》,进一步规范哲学社会科学报告会、论坛、研讨会、讲座等的审核和管理。依托“亚冠电子人文社会科学研究繁荣计划(思政序列)课题”,开展两年一次干部师生思想状况调研,对全校教师思想状况,特别是青年教师思想状况、对海归教师等重点群体的思想状况进行深入调研。


思政队伍

学校高度重视思政队伍建设,自中央16号文件下发以来特别是党的十九大以来,认真贯彻落实全国高校思政工作会议、全国教育大会、学校思政理论课教师座谈会精神,紧紧围绕立德树人根本任务,着力建设专兼配备、结构优化、能力突出的思政课教师队伍和辅导员队伍。配备专职党务干部。依托马克思主义理论学科建设和相关学科优势资源,配足配强思政课教师,并从建立科学、有效、合理的思政课教师教学考核测评体系、培养培训体系、职称评聘体系、表彰奖励体系等方面统筹推进思政课队伍建设。制定《亚冠电子思想政治理论课教师队伍建设专项工作实施方案》《思想政治理论课教师的任职资格》《亚冠电子马克思主义学院集体备课制度》《亚冠电子思想政治理论课教学质量保障实施办法》,实施《马克思主义学院师资队伍建设规划》和《马克思主义学院关于引进教师任职要求及岗位职责的规定》。一批优秀骨干教师得到快速成长,教学水平和质量有效提升,1名教授在首届全国高校思想政治理论课教学展示活动中荣获一等奖,1名教授荣获2019年上海高校思想政治理论课“教学名师”。获评上海高校课程思政教育教学改革试点项目“重点培育校”。5个项目获2019年上海高校思政课建设专项计划立项资助。学校始终把加强和改进辅导员队伍建设作为加强大学生思想政治教育的重要举措,先后制定或修订多个辅导员队伍建设文件,明确辅导员选拔、培养、发展、考核、待遇及工作职责,畅通辅导员评聘思想政治教育教师专业技术高级职务的渠道,保障了辅导员双线晋升,为辅导员队伍建设提供了制度保障。专门配备新疆籍专职少数民族辅导员。学校辅导员在全国和上海高校辅导员年度人物、辅导员职业能力大赛、辅导员优秀论文评比等重大活动中屡获大奖。


师德建设

学校高度重视师德建设,按照“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”原则,坚持“德”字当头,着力拓宽制度、教育、组织、激励四个路径,努力建设精良师资队伍。完善师德体系。将师德师风作为评价教师队伍的第一标准,成立学校师德建设委员会、二级部门师德建设工作小组,修订关于建立健全师德建设长效机制的实施办法,将师德作为教师考核的重要内容。成立党委教师工作部,建立党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同推进、学院具体落实、教师自我约束的师德建设长效工作机制,形成抓制度建设、平台建设、机制保障,创新教育、加强宣传、注重激励、健全考核、强化监督、严格惩处的“三抓六推进”师德建设工作体系。建立学生评教、日常教学评教和教学督导制度,组建校院两级本科教学工作督导组,建立师德投诉举报平台,做到有诉必查、有查必果、有果必复。强化师德教育。打造“崇德讲堂”师德建设品牌,师德养成从“新”抓起,将师德教育专题作为新教职工入职培训必修内容,精心组织上好新教职工“入职第一课”。通过专题网络培训系统学、思政专家报告专业学、学思悟践交流学、规范准则精准学、观礼教育树荣誉感、实践育德育心行走学,为新教职工扣好从事教育教学工作的“第一粒扣子”。探索以“学习共同体”建设为核心的多种教学能力培训形式,鼓励各学院结合学科特色,制定新进教师个性化培训方案。引领师德风尚。通过组织庆祝教师节主题大会、师德讲演活动、五四“青椒”说征言活动等,弘扬典型激发“崇德”内动力。每年教师节期间,为教职工赠送“四有好老师”师德学问宣传品,使师德学问的传播和感召更具实在感。发布《师德建设学问录》,让亚冠师德故事传得开、留得下,真正入脑入心。编印《师德师风建设学习材料》,成为了广大教职工学习师德规范与榜样典型的案边读物。利用校园网、微博、微信等新媒体平台,全方位、多渠道亮出师德建设好声音。近年来,学校多人次获得“全国优秀教师”、首批“全国高校黄大年式教师团队”、纺织行业突出贡献人物奖、上海市“四有”好老师、教育部教师风采公益广告入围作品奖等荣誉。


文明修身

学校搭建多样平台,注重开展形式丰富的弘扬和践行社会主义核心价值观主题教育活动、社团活动和社会实践,通过多种活动形式和平台,在师生中大力倡导新“七不”规范,师生在校园内外积极参与文明交通、旅行、住宿、用餐、上网和垃圾分类等),有效促进了师生文明素养的不断提升。学校对食堂、宿舍、教室、校园环境、绿化、楼宇物业保洁、会务文印、教学用车、教师之家等各项后勤服务功能的任务落实、监管、考核测评、协调,积极推动科技后勤、人文后勤、高效后勤建设,确保了我校整体工作的正常开展。食堂工作继续坚持“一个重心,两个亮点”,即食品卫生安全和质量、口味。食品卫生安全实行“零容忍”,继续推行“一帐、两证、三端、四级”的食品卫生安全管理模式。合理安排、监管日常教学用车及实验、二专用车运行;顺利完成新生的网上选宿舍工作,按时更新学生公寓家具,根据《上海市生活垃圾管理条例》的精神,积极部署垃圾分类工作。通过垃圾分类常识宣讲、垃圾分类常识竞赛,传达和普及垃圾分类政策和常识,通过更换分类垃圾桶、张贴垃圾分类标识标牌,将垃圾分类规范化,通过举办“垃圾分类,从我做起”主题活动,完成松江校区宿舍区垃圾房改造,将垃圾分类工作做实做细。学校深入贯彻《项目化推进教育引导大学生培育和践行社会主义核心价值观工作的实施办法》,开展“我的中国梦”等主题教育活动和社会主义核心价值观教育品牌项目建设,推进社会主义核心价值观教育落细落小落实。注重结合新中国成立70周年,学雷锋、教师节、国庆节、春节等重要节点,有针对性地开展文明修身活动。时尚学问、服饰学问、非物质学问遗产进校园、原创大师剧《钱宝钧》等不同校区地标性的活动主题,立体式地展现学校学科特色和师生积极向上的文明风貌。


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